61.71%的母親承擔(dān)了家庭教育的任務(wù)，而爸爸抓孩子教育的只占了22.26%;幾乎所有家長都認(rèn)為孩子的做人比學(xué)習(xí)更重要……日前，南京市江寧區(qū)教育局針對全區(qū)范圍內(nèi)的3所幼兒園和6所中小學(xué)的1338名學(xué)生家長進(jìn)行了一項(xiàng)問卷調(diào)查，并開展座談會。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在媽媽比爸爸更多承擔(dān)孩子教育大任。過去常說的“慈母嚴(yán)父”已經(jīng)變成了“虎媽貓爸”。

　　“家庭教育誰做主”調(diào)研報告

　　現(xiàn)代快報記者獲悉，今年10月，南京江寧區(qū)教育局聯(lián)合江寧區(qū)婦女聯(lián)合會，在全區(qū)范圍內(nèi)的部分中小學(xué)和幼兒園開展了“江寧區(qū)家庭教育現(xiàn)狀調(diào)研”活動。共有3所幼兒園的229名家長、3所小學(xué)的833名家長,以及3所初中的276名家長參加了問卷調(diào)查。其中，36名家長參加了現(xiàn)場座談會。

　　主抓孩子教育：媽媽占61.71%，爸爸僅占22.26%

　　“我們統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，媽媽承擔(dān)孩子主要教育任務(wù)的占61.71%，而爸爸主抓的只占了22.26%，剩下來的還有爺爺奶奶或者外公外婆來承擔(dān)教育。”江寧區(qū)教育局德育研究室研究員姜書勤介紹說，從調(diào)查結(jié)果來看，現(xiàn)在的父母都很重視孩子的教育。但調(diào)查數(shù)據(jù)至少反映了當(dāng)前的一個教育現(xiàn)象，很多家庭把孩子教育交給媽媽，甚至有越來越多的媽媽開始專職帶孩子。過去大家常說的“慈母嚴(yán)父”，現(xiàn)在已經(jīng)變成了很多媽媽成為嚴(yán)母，而爸爸反而變成了慈父。

　　姜書勤說，他們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里開展家長會時，一般也是媽媽積極參加，爸爸忙于工作，參加得不多。“事實(shí)上，孩子的成長教育需要爸爸的參與?，F(xiàn)在很多男孩有點(diǎn)‘偽娘化’，就是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)生活中接觸的女性太多，而其實(shí)爸爸的教育是不可缺失的。”

　　希望孩子成為怎樣的人？“對社會有用”占比最高

　　在問卷調(diào)查家長希望自己孩子將來成為一個怎樣的人中，有14.5%的家長選擇讓孩子成為品德高尚的人。36.07%的家長選擇讓孩子成為對社會有用的人，20%的家長選擇讓孩子成為有能力的人。4.36%的家長選擇讓孩子成為事業(yè)有成的人，10.96%的家長選擇讓孩子做會生活的人。只有8.2%的家長選擇讓孩子將來成為快樂的人。沒有家長選擇讓孩子成為偉人。

　　都知道“做人比成績重要” ,但還是傾向先把學(xué)習(xí)搞好

　　在調(diào)查中，主辦方還拋出了一道題：“‘只要孩子的學(xué)習(xí)好，其他什么都不重要’的觀點(diǎn)您贊成嗎?”結(jié)果，家長們非常一致地認(rèn)為，這個觀點(diǎn)他們不贊成。他們說，單講學(xué)習(xí)肯定不夠，品德也很重要。不過，在座談中，家長們又坦言，道理大家都懂，就是到了自己頭上，就很難了。“會不自覺地傾向于把學(xué)習(xí)搞好。因?yàn)闆]有好成績，考不上好學(xué)校，就會找不到好工作。”

　　聽聽孩子們怎么說

　　隨機(jī)采訪小學(xué)生，都說放學(xué)后媽媽布置額外作業(yè)

　　針對調(diào)研結(jié)果，昨天上午，現(xiàn)代快報記者也在江寧區(qū)科學(xué)園小學(xué)隨機(jī)采訪了部分小學(xué)生。孩子們不約而同地說，放學(xué)后，除了老師布置的家庭作業(yè)外，媽媽還會額外給自己布置作業(yè)。“平常媽媽管得多，因?yàn)榘职纸?jīng)常要出差。媽媽除了檢查我的數(shù)學(xué)和英語作業(yè)外，還會讓我做語文的同步閱讀，一般每天2到3篇。”五年級小學(xué)生小榮說。

　　“因?yàn)榘职稚习?，媽媽平時空閑時間多，所以她每天做飯洗衣服，然后用很多時間輔導(dǎo)我作業(yè)。除了老師的作業(yè)外，她也給我布置一些家庭作業(yè)，會給我買一些試卷，每天大概要寫一個半小時。”四年級小學(xué)生小呂告訴記者，媽媽告訴他，現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)，等長大后就好了。

　　還有一位小學(xué)生說，自己的媽媽就是本校老師，“一般4點(diǎn)半放學(xué)，5點(diǎn)到家。寫作業(yè)要花2小時，學(xué)校作業(yè)寫完后，媽媽每天還會布置語數(shù)外各科的提高類作業(yè)。”

　　中午，在學(xué)校外面，記者遇到了二年級一位家長陳女士。她說孩子上二年級時，她就當(dāng)了全職媽媽。“我現(xiàn)在每天中午給女兒送午飯，除了學(xué)校任務(wù)外，給孩子報了周六的奧數(shù)輔導(dǎo)班。平常也買了各科的同步練習(xí)，讓孩子學(xué)完一課，就跟著做一做。”陳女士說，她也知道女兒這樣很累，但因?yàn)榫瓦@一個孩子，她寄予了非常大的期望。“現(xiàn)在競爭那么激烈，大家都想讓孩子比別人優(yōu)秀，我不能讓孩子輸在起跑線上