潘伊人獲得兩萬元獎(jiǎng)學(xué)金。

　　如果拿到了2萬元的獎(jiǎng)學(xué)金，你會(huì)選擇怎么用呢?揚(yáng)州大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院大四學(xué)生潘伊人給出了和很多人不一樣的答案。她毫不猶豫地拿出1.5萬元捐給學(xué)校校友會(huì)，在學(xué)院設(shè)立了“學(xué)長助學(xué)成才基金”，幫助那些需要幫助的同學(xué)。潘伊人熱心于公益事業(yè)，創(chuàng)立了“太陽花”暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)和“創(chuàng)藝家”公益創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，通過愛心義賣橡皮章，為留守兒童創(chuàng)設(shè)藝術(shù)手工教室，在揚(yáng)州已有10處公益售點(diǎn)。“未來我們想在中西部14個(gè)貧困省376個(gè)貧困縣建立376間手工教室。”

　　支教開啟公益之路

　　她開辦了農(nóng)民工子弟夏令營

　　“我一直都想做公益，所以大一時(shí)就參加了安徽葉畈小學(xué)的支教活動(dòng)。”潘伊人向記者介紹，“我們剛?cè)サ臅r(shí)候，孩子們的心理健康狀況令人擔(dān)憂。由于成長過程中缺少父母的關(guān)愛，他們性格孤僻，都不太愿意與人溝通。當(dāng)時(shí)學(xué)院的創(chuàng)藝協(xié)會(huì)開發(fā)了一個(gè)新的項(xiàng)目——橡皮章。我們就教孩子們做橡皮章，當(dāng)時(shí)大多數(shù)孩子都刻了自己的爸爸媽媽。”潘伊人說，這是她支教時(shí)留下的最深刻的記憶，讓她對(duì)留守兒童產(chǎn)生了深切的同情。

　　2013年1月，潘伊人組織成立了實(shí)踐調(diào)研團(tuán)隊(duì)，開展關(guān)注留守兒童教育相關(guān)調(diào)研。他們的調(diào)研報(bào)告《社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析》，也獲得了“揚(yáng)州大學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐”調(diào)查報(bào)告評(píng)選一等獎(jiǎng)。

　　2013年7月，潘伊人又帶頭成立了“太陽花”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，在蘇州地區(qū)開辦起農(nóng)民工子弟夏令營。在與留守兒童親密接觸的過程中，他們對(duì)這一群體也有了更深的了解。該團(tuán)隊(duì)被評(píng)為校暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，實(shí)踐活動(dòng)受到了廣泛好評(píng)。

　　愛心義賣“橡皮章”

　　在揚(yáng)州已有10處公益售點(diǎn)

　　“‘創(chuàng)藝家’是在我們做公益過程中逐步成立起來的。”潘伊人介紹，“創(chuàng)藝家”公益創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)致力于留守兒童的心理問題，利用創(chuàng)業(yè)籌資手段為留守兒童創(chuàng)設(shè)藝術(shù)手工教室。成立以來，已受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。而潘伊人正是“創(chuàng)藝家”“橡皮章”藝術(shù)治療項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人。

　　2013年，潘伊人和“創(chuàng)藝家”的伙伴們將留守兒童和志愿者的橡皮章作品在淘寶上售賣，得到了企業(yè)的資助。然而他們剛開始賣橡皮章的時(shí)候，也曾受過不少質(zhì)疑，“有人說我們的章刻得比較丑，為什么還賣得那么貴?還問我們是不是在利用小孩子……”但他們始終沒有放棄，慢慢地，愛心義賣“橡皮章”在揚(yáng)州火了起來，公益售點(diǎn)定址已有10處。

　　經(jīng)過大家的不懈努力，2014年暑假前，“創(chuàng)藝家”榮獲了“創(chuàng)青春”江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)。同年7月25日，潘伊人與團(tuán)隊(duì)成員在安徽葉畈小學(xué)建立了首家“創(chuàng)藝家”手工教室，花費(fèi)的便是他們的金獎(jiǎng)獎(jiǎng)金。到目前為止，他們已有3處“創(chuàng)藝家”手工教室在運(yùn)行。

　　“我們與安徽省19個(gè)國家級(jí)貧困縣的希望小學(xué)取得了聯(lián)系，確定了下一階段手工教室的落址學(xué)校。我們也將積極與省外其他高校聯(lián)系，把‘創(chuàng)藝家’復(fù)制到全國各地，建立全國“創(chuàng)藝家”公益聯(lián)盟。”這是潘伊人對(duì)“創(chuàng)藝家”未來發(fā)展的期望，“我們的目標(biāo)是在我國中西部14個(gè)貧困省376個(gè)貧困縣建立376間手工教室。”

　　拿出1.5萬元獎(jiǎng)學(xué)金

　　她創(chuàng)建“學(xué)長助學(xué)成才基金”

　　前不久，由共青團(tuán)中央、中國電信集團(tuán)公司、全國學(xué)聯(lián)共同開展的2014年度“中國電信獎(jiǎng)學(xué)金”評(píng)選暨“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀先進(jìn)個(gè)人”尋訪活動(dòng)結(jié)果揭曉，潘伊人獲獎(jiǎng)，獲得2萬元的獎(jiǎng)金后，潘伊人毫不猶豫地拿出1.5萬元捐給學(xué)校校友會(huì)，在學(xué)院設(shè)立了“學(xué)長助學(xué)成才基金”，幫助那些需要幫助的同學(xué)。她表示，剩下的5千元將用于“創(chuàng)藝家”教室的建設(shè)。

　　“成立這個(gè)基金會(huì)，一方面是希望能幫助到學(xué)院里品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，另一方面則是為愿意捐款獻(xiàn)愛心的人提供一個(gè)渠道。”潘伊人告訴記者，她的家境還不錯(cuò)，把它拿出來會(huì)幫助到更多有需要的人。

　　潘伊人對(duì)“學(xué)長成才助學(xué)金”基金會(huì)的發(fā)展充滿了信心，她相信會(huì)有越來越多的愛心人士加入，幫助到更多需要幫助的同學(xué)。(朱猛飛 喬云)