在這位理財(cái)教育專家看來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多青少年的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)卻沒出呈現(xiàn)同步增強(qiáng)，還因此導(dǎo)致很多心理問題，值得進(jìn)行認(rèn)真反思。

近年來，李樹翔一直致力于研究少兒財(cái)智教育和推廣他的著作《少兒財(cái)智啟蒙:財(cái)智三字經(jīng)》。他認(rèn)為財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育一定要從娃娃抓起，中國才有可能在未來的經(jīng)濟(jì)競爭、“貨幣戰(zhàn)爭”中獲勝。

《少兒財(cái)智啟蒙:財(cái)智三字經(jīng)》得到了廣大家長的歡迎，已在實(shí)踐上取得了一些成績，而且被教育部中國教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究中心審定推薦。12月17日，在北京舉行的第八屆中國 CHFP 理財(cái)規(guī)劃師年會(huì)暨第十一屆全國十佳理財(cái)師大賽頒獎(jiǎng)盛典上，其所負(fù)責(zé)的北京貝才文化發(fā)展有限公司獲得“2017·百姓理財(cái)教育特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，稱他們“開創(chuàng)融合中西方財(cái)智文化教育先河”。

會(huì)后，李樹翔接受記者采訪，反思中國財(cái)經(jīng)素養(yǎng)缺失，暢談少兒財(cái)智教育。他坦率地剖析了國內(nèi)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的現(xiàn)狀，也指出相應(yīng)的解決辦法。

“我們是將中國傳統(tǒng)文化的‘道’與西方知識(shí)技能的‘術(shù)’相結(jié)合，鑄器盛財(cái)，厚德載物。在此基礎(chǔ)上再開展‘開源’與‘節(jié)流’教育才具有建設(shè)性與可持續(xù)性。”李樹翔認(rèn)為，做少兒財(cái)智教育，最關(guān)鍵的是有一套符合國情的教材。

很多青少年心理問題背后都是“錢”在作祟

記者：中國有句老話是“吃不窮， 穿不窮， 算計(jì)不到就受窮” ，這個(gè)“算計(jì)”其實(shí)講的就是理財(cái)。這也說明理財(cái)教育對(duì)每個(gè)人來說都是必不可少的。您認(rèn)為理財(cái)教育應(yīng)該當(dāng)從娃娃抓起，為什么？

李樹翔：之前我是做青少年心理教育并研發(fā)相關(guān)工具的，因此接觸了大量的青少年心理問題案例。我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，有很多心理有問題的孩子，大多生活在經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)的家庭里，并且不少孩子的心理問題居然是由錢直接引起的！

2007年，我就遇到這樣一個(gè)案例：一位事業(yè)成功的母親帶著年近30歲的“海歸”兒子，來做如何擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的心理咨詢。這位母親說孩子玩游戲成癮，不想上班，連吃飯也要母親做好提醒才吃。這位母親報(bào)怨是網(wǎng)絡(luò)游戲害了兒子，也害得她都不敢出遠(yuǎn)門，生怕兒子在家里不知道弄什么吃給餓死了。

記者：游戲是一方面，但這位母親反思的恐怕是她的教育理念。

李樹翔：是的。在了解孩子的成長經(jīng)歷后，我就正告她：不是網(wǎng)絡(luò)游戲害了孩子，而是你手里的錢害了孩子！

孩子小的時(shí)候，家長忙于工作沒時(shí)間照顧孩子，就用錢隨意滿足孩子的需求，用錢包辦一切，不讓孩子付出勞動(dòng)，不讓孩子知道家里的錢是怎么掙來的，這讓孩子沒有感恩心與責(zé)任感，缺乏努力方向。花重金送到國外留學(xué)，回國后弄個(gè)生活不能自理只是開始。

“錢”成就了家長的事業(yè)，但又以“愛”的名義剝奪了孩子的生活能力、創(chuàng)造激情，甚至生活樂趣。我提醒她說，當(dāng)這孩子玩游戲也玩膩了的時(shí)候，他可能會(huì)選擇自殺！

記者：真是驚心怵目！這是由于財(cái)智教育缺失造成的金錢觀不正確的典型案例。但在這方面，學(xué)校教育沒有涉及，家庭教育普遍不知道如何教。

李樹翔：這可不是個(gè)案，只要細(xì)心揭開一些青少年心理問題的面紗，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問題原來是“錢”在作祟！

快速致富的中國人有教育窮孩子經(jīng)驗(yàn)，但缺乏教育富孩子經(jīng)驗(yàn)。中國家長的溺愛（掙錢就是給孩子的，孩子有求必應(yīng)，認(rèn)為將來樹大自直）、惰愛（工作忙或懶惰，用錢替代陪伴）、補(bǔ)償愛（親情有愧疚，以錢補(bǔ)償）、嚴(yán)控愛（嚴(yán)控不給孩子錢，使得孩子失去鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)在同學(xué)及小朋友面前有些自卑和孤立），導(dǎo)致了對(duì)金錢認(rèn)知的隨意與混亂，孩子沒有處理金錢問題的能力，由此發(fā)生了許多家庭問題及社會(huì)問題。

今天當(dāng)我們面對(duì)“啃老族”、“月光族”、“拜金族”、“祼貸族”這些現(xiàn)象時(shí)，沒有多少人知道這些現(xiàn)象不是成人發(fā)生的，而是小時(shí)候養(yǎng)成的。據(jù)廣東省公安部門統(tǒng)計(jì)，80%的未成年人犯罪與金錢問題有關(guān)！其時(shí)，我們每天瀏覽媒體，看到無論是家庭矛盾、社會(huì)矛盾所導(dǎo)致的違法或犯罪事件，仔細(xì)分析一下，幾乎都與金錢問題有關(guān)。而人的金錢價(jià)值觀是由童年認(rèn)知決定的，這種認(rèn)知將伴隨終生。

在我國，孩子是家庭財(cái)富的享受者，卻不是家庭財(cái)富創(chuàng)造或管理的參與者。許多家長忌諱跟孩子談錢，更有許多“財(cái)盲”家長錯(cuò)誤地傳達(dá)了金錢觀念?？梢哉f，金錢價(jià)值觀混淆的孩子在金錢社會(huì)里是“祼奔”的！

終極目的“從財(cái)富創(chuàng)造到生命關(guān)懷”

記者：從心理成長的角度看，孩子的金錢觀是孩子心理發(fā)展的成熟性問題，對(duì)孩子的一生都起到指導(dǎo)作用。培養(yǎng)孩子財(cái)富管理意識(shí)，樹立正確金錢觀、消費(fèi)觀，刻不容緩。

李樹翔：所以我曾向社會(huì)呼吁過：在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，中國最大的弱勢(shì)群體不是窮人也不是病人，而是衣食無憂、缺乏對(duì)金錢認(rèn)知的孩子！

從教育的角度，處理金錢問題的能力關(guān)乎孩子未來的自控力、創(chuàng)造力和幸福力，需要從娃娃抓起；從家庭財(cái)富傳承的角度，對(duì)孩子財(cái)智傳承比財(cái)富傳承要重要一萬倍，需要從娃娃抓起；從國家富強(qiáng)的角度，如何高效利用資源，在經(jīng)濟(jì)競爭、“貨幣戰(zhàn)爭”中獲勝，未來中國人的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)需要從娃娃抓起！

記者：做少兒財(cái)智教育是從哪里入手呢？

李樹翔：首先要解決教材問題。因?yàn)橹袊褡逦幕⒔逃尘?、投資環(huán)境、宗教信仰等與國外不同，我們不能完全把西方的東西照搬拿來。于是，我結(jié)合中西方財(cái)智文化的特點(diǎn)，化繁為簡，馭財(cái)啟智，創(chuàng)作了《少兒財(cái)智啟蒙：財(cái)智三字經(jīng)》。

本書的核心是“鑄財(cái)器”理論，就是將中國傳統(tǒng)文化的“道”與西方知識(shí)技能的“術(shù)”相結(jié)合，鑄器盛財(cái)，厚德載物。在此基礎(chǔ)上再開展“開源”與“節(jié)流”教育才具有建設(shè)性與可持續(xù)性。人追逐財(cái)富是天性，但是如何駕馭財(cái)富是由智慧和格局決定的。從財(cái)富創(chuàng)造到生命關(guān)懷，才是我們做少兒財(cái)智教育的終極目的。

記者：即使如此，家長們也可能會(huì)擔(dān)心，坐下來聊“錢” ，孩子也聽不懂啊 。而且，光是說，孩子也不聽你的啊。

李樹翔：我們當(dāng)然不能只拿著理論向孩子去說教。我們把《財(cái)智三字經(jīng)》每一句話，編撰出“財(cái)智三字經(jīng)·故事里的商學(xué)院”81關(guān)故事課程。再由其中《希恩分糧》的故事研發(fā)出“錢魔方”少兒存用錢追蹤管理系統(tǒng)，可以線上、線下親子學(xué)習(xí)、應(yīng)用。由此，我們完善了符合中國國情的少兒財(cái)智教育理論、課程及工具應(yīng)用體系。

令人高興的是，《財(cái)智三字經(jīng)》及其相關(guān)課程，現(xiàn)在已先后走進(jìn)北京師范大學(xué)附屬朝陽小學(xué)、山東師范大學(xué)附屬小學(xué)、香港少兒財(cái)學(xué)院等教育機(jī)構(gòu)，同時(shí)也通過金融機(jī)構(gòu)走進(jìn)職場(chǎng)、社區(qū)、場(chǎng)館等，說明這種快樂的教學(xué)方式還是受到家長和孩子歡迎的。

未來5年要培養(yǎng)1000萬“財(cái)智寶貝”

記者：您能否舉個(gè)例子來說明理財(cái)從娃娃抓起的必要性？

李樹翔：北京某央企有位金融白領(lǐng)“辣媽”，平時(shí)工作忙不太注意，孩子大手大腳浪費(fèi)了許多錢。當(dāng)她接觸到我們的少兒財(cái)智教育后，把“財(cái)智U袋·讓錢成愛”有儀式感地交給了孩子，把給孩子的每一分當(dāng)成教具，給孩子講《希恩分糧》的故事，引導(dǎo)使用“錢魔方”。不到兩個(gè)月，孩子的行為發(fā)生了很大變化。孩子能體貼爸媽工作辛苦了，花錢理性了，凡是得到的錢都能三分規(guī)劃使用，有儲(chǔ)備樂趣了。孩子對(duì)自己悄悄建立的“零儲(chǔ)”“定投”“愛心”三個(gè)“資金池”充滿了憧憬和自豪！這位金融“辣媽”為鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)與規(guī)劃用錢，按相關(guān)指標(biāo)又給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)支持，孩子的創(chuàng)造性也被激發(fā)出來了。

每個(gè)孩子成長都要接觸錢，許多家長束手無策，消極面對(duì)。而這位金融“辣媽”的做法，卻用零花錢這個(gè)教具把孩子訓(xùn)練成“財(cái)智寶貝”，凝聚了全家人的財(cái)經(jīng)思維！透過這些事件，我們更加堅(jiān)定，讓孩子快樂接受并能真實(shí)影響他們的思維方式與行為習(xí)慣，是我們工作的方向。

記者：專注少兒財(cái)智教育這些年，讓您感觸最深的是什么？

李樹翔：對(duì)于少兒財(cái)智教育這項(xiàng)社會(huì)所需、家長所急的事業(yè)，僅憑一己、一司之力是很難成就的。課程的開發(fā)耗費(fèi)了5年多時(shí)間，并花費(fèi)大量金錢。我要感謝那些認(rèn)同這個(gè)教育理念，資助、參與公司運(yùn)營的每一位親友、家長、伙伴，以及我自己的家人。他們的付出能夠得到項(xiàng)目的長足發(fā)展，讓家長認(rèn)可、孩子受用，是我最欣慰的事。

2017年上半年，我們聯(lián)合教育、金融、公益界知名人士，發(fā)起“中華少兒財(cái)智教育工程”，建立通過培訓(xùn)“家庭財(cái)智指導(dǎo)師”來培養(yǎng)“財(cái)智寶貝”的可持續(xù)發(fā)展體系，受到社會(huì)各界的積極響應(yīng)，得到許多社會(huì)責(zé)任企業(yè)、公益機(jī)構(gòu)的大力支持。從“財(cái)智U袋”到我們之前開發(fā)的各種少兒財(cái)智教育載體，幾年累計(jì)下來我們傳播給了30多萬個(gè)家庭。從今年7月份開始，中華少兒財(cái)智教育工程所培訓(xùn)的120余名志愿者講師及家庭財(cái)智指導(dǎo)師，開始走向講臺(tái)，走向家庭，正在引導(dǎo)家長系統(tǒng)培養(yǎng)3600多名“財(cái)智寶貝”。

記者：今后，“中華少兒財(cái)智教育工程”在推動(dòng)少兒財(cái)智教育事業(yè)有什么規(guī)劃？

李樹翔：十年磨劍，我們所做的一切只不過是拋磚引玉，期望更多的愛心人士、社會(huì)責(zé)任機(jī)構(gòu)支持、參與“中華少兒財(cái)智教育工程”建設(shè)，讓工程起點(diǎn)更高，覆蓋面更強(qiáng)，培養(yǎng)更多的“財(cái)智寶貝”！

未來，我們計(jì)劃用5年時(shí)間培訓(xùn)“家庭財(cái)智指導(dǎo)師”10萬人，培養(yǎng)1000萬“財(cái)智寶貝”，影響1000萬家庭進(jìn)行健康財(cái)富管理，讓具有中華傳統(tǒng)文化智慧的財(cái)經(jīng)思維武裝下一代，讓中國走向更加繁榮與富強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)！