到底都說了啥，難道你不想看看嗎？

@BI-FUDAN MBA問了@譚校長一些大家在工作時經(jīng)常遇到的困惑和難題，分別對職場中的職業(yè)天花板、自我認知及自我提升、高效溝通、90后員工管理等等，譚校長都耐心做出了解答，并引用微信公眾號“譚亮文筆”《日痕錄》中的金句進行了畫龍點睛。

如此睿智的思維交鋒，粉絲們自然不會袖手干坐。大家跟著譚校長和復旦-BI（挪威）MBA進行了一番深度思考，也貢獻了一些令人拍案叫絕的真知灼見。

這次對話中，@BI-FUDAN MBA還為大家推薦了幾種實用經(jīng)典的MBA管理工具，包括麥肯錫30秒電梯理論、金字塔原理及5W2H分析法等，可以直接應(yīng)用在職場溝通上，無論在口頭還是書面溝通方面，都可以助你在短時間內(nèi)提高溝通效率。

想看的可以點擊文末的“閱讀原文”哦！

另外，順便預(yù)告一下：11月24日，譚校長將受邀出席復旦-BI（挪威）MBA項目29班的開學典禮。屆時將為新同學帶來他的『TAN話』：“打造未來領(lǐng)導力的工匠精神”。沒有上車的同學要抓緊報名，上車的同學請抓緊扶穩(wěn)！

關(guān)于譚亮先生

現(xiàn)任GE中國首席學習官兼克勞頓校長，全面負責本地區(qū)的企業(yè)文化和領(lǐng)導力建設(shè)，同時領(lǐng)導位于上海的克勞頓中國校區(qū)管理和教學培訓工作，為全國各業(yè)務(wù)集團共計26000名員工傳道授業(yè)解惑。他于2014年初獲此任命，并成為GE全球克勞頓歷史上最年輕的校長。

譚校長服務(wù)GE已達9年并在中國及亞太市場積累了15年的工作經(jīng)驗。在其多年多元化的職業(yè)生涯中，譚校長主要關(guān)注戰(zhàn)略變革、文化整合、組織效度和人才發(fā)展等方面，工作領(lǐng)域涉及金融、制造、快速消費品、航運物流等多個行業(yè)類型組織。

關(guān)于我們

復旦- BI（挪威）MBA項目

復旦-BI（挪威）MBA項目于1996年經(jīng)國務(wù)院學位辦批準由復旦大學管理學院和BI挪威商學院聯(lián)合舉辦，旨在培養(yǎng)具備國際化競爭力的職業(yè)經(jīng)理人。歐洲與中國管理思想融合的國際合作MBA項目，21年辦學經(jīng)驗和優(yōu)秀聲譽，傳承深厚文化底蘊。課程設(shè)置貫穿“戰(zhàn)略變化管理”新思維，包括戰(zhàn)略思維能力培養(yǎng)課程、跨職能實戰(zhàn)課程和領(lǐng)導力提升課程。

2017年英國《金融時報》全球EMBA排名，復旦-BI（挪威）MBA項目位列第38位，在職MBA項目全球第五，職業(yè)發(fā)展位列在職MBA項目全球第三，中國第一。

全英文授課，國際化師資和學生群體，充分拓展學生的國際視野，并為學生提供深入、廣泛的國際交流機會。

以互動型案例教學為主，強調(diào)團隊合作，注重實踐及學生的相互經(jīng)驗分享，并充分將管理理論與跨國企業(yè)實踐相結(jié)合，以豐富的理論構(gòu)架來分析和解決實際問題。

90％的學生來自跨國企業(yè)或外向型企業(yè)，擔任中層以上職位，人均10年以上的職業(yè)經(jīng)驗。

項目開辦21年，擁有超過2400名學生和校友，每年有超過50%的學生由校友推薦，反映出項目很高的學生滿意度。

兩年在職學習，便于學生平衡繁忙工作與學習時間。