21年前，羅紅徠走上三尺講臺(tái)，扎根鄉(xiāng)村教育，默默奉獻(xiàn)，憑著一股子韌勁，憑著持之以恒勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的精神，從一名普通教師，逐漸成長(zhǎng)為衡南教育戰(zhàn)線的一名優(yōu)秀骨干，2015年被聘為衡南縣冠市中學(xué)校長(zhǎng)。

21年來(lái)，羅紅徠不管是身為普通教師，還是當(dāng)班主任，抑或身處校長(zhǎng)崗位，始終不改初心，忘我工作，率先垂范，開(kāi)拓創(chuàng)新，取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的業(yè)績(jī)。2014年被評(píng)為“縣十佳優(yōu)秀教師”（體育組），2017年被推薦為“衡陽(yáng)市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”。

為學(xué)校殫精竭慮

“當(dāng)校長(zhǎng)，須做到‘三真’、‘三愛(ài)’，即真情實(shí)感、真才實(shí)學(xué)、真抓實(shí)干，像愛(ài)家一樣愛(ài)學(xué)校、像愛(ài)朋友一樣愛(ài)老師、像愛(ài)孩子一樣愛(ài)學(xué)生。”羅紅徠工作日記本扉頁(yè)上的這句話，既是他的座右銘，又是他工作的真實(shí)寫(xiě)照。

羅紅徠自從被上級(jí)任命為冠市中學(xué)校長(zhǎng)后，頓感肩上的責(zé)任沉甸甸，立志在自己任職期間，為學(xué)校帶來(lái)新氣象。為改進(jìn)學(xué)校硬件設(shè)施，改善校容校貌，羅紅徠一方面積極向上級(jí)爭(zhēng)取資金，另一方面到處“化緣”，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量助學(xué)。為了向某位老板募集愛(ài)心款，羅紅徠整整一個(gè)月跟著那位老板到處跑。“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。”那位老板最終被羅紅徠一心為學(xué)校、一心為教育、一心為孩子的信念所打動(dòng)，慷慨出資相助。

在羅紅徠的多方努力和大力推動(dòng)下，冠市中學(xué)建設(shè)了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，學(xué)生宿舍裝上了熱水系統(tǒng)，學(xué)校每個(gè)教室引進(jìn)了電子白板等教學(xué)設(shè)備，校園環(huán)境、教職工的辦公環(huán)境、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境都得到了大大的提高。

同時(shí)，羅紅徠還在冠市中學(xué)創(chuàng)新嘗試“一校一品”辦學(xué)模式，興辦了學(xué)校跆拳道基地，既辦出了學(xué)校的特色，也為學(xué)校培養(yǎng)了人才。2015年度在衡陽(yáng)市大眾體育跆拳道比賽中，學(xué)校3人獲得金牌，張衡、蔡建華、胡佳康等同學(xué)因跆拳道成績(jī)突出而被衡南五中錄取。

為學(xué)生甘擔(dān)重任

2015年以前，在領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的心目中，羅紅徠一直是一個(gè)很好的班主任。他始終把學(xué)生裝在心中，對(duì)學(xué)生的教育“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”，堅(jiān)持“嚴(yán)格要求，嚴(yán)中有愛(ài)”的原則。1998年、1999年，冠市中學(xué)連續(xù)兩年榮獲“衡南縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名”，之后一直穩(wěn)居全縣前八；2002年、2006年，，羅紅徠帶隊(duì)參加縣教師籃球賽，兩次勇奪初中組第一名。

羅紅徠還有個(gè)習(xí)慣，不管是當(dāng)班主任，還是當(dāng)校長(zhǎng)，始終改不了。他每天會(huì)比學(xué)生早起十分鐘，然后跟學(xué)生一起做操、跑步，他還帶領(lǐng)孩子們喊口號(hào)，整整齊齊，無(wú)人敢遲到缺席。晚自習(xí)后，他會(huì)逐個(gè)寢室查看，順便與孩子們談心交流，直到他們的鼾聲此起彼伏，他才會(huì)離開(kāi)。臨睡前，他又會(huì)去看看那些頑皮的孩子是否偷偷溜出去上網(wǎng)。

被調(diào)到校長(zhǎng)崗位之后，羅紅徠沒(méi)有因?yàn)閾?dān)任校長(zhǎng)而脫離對(duì)學(xué)生的直接教育，每次周會(huì)晨會(huì)都堅(jiān)持給學(xué)生輔導(dǎo)，講安全、講學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生等。每次上下學(xué)下暴雨，他都是第一時(shí)間督促班主任做好學(xué)生安全工作，并在學(xué)校附近的橋頭守候，直到學(xué)生安全通過(guò)。在教育教學(xué)上，羅紅徠多次帶隊(duì)組織教師到兄弟學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)交流，提高教師的教學(xué)水平。他本人也經(jīng)常采取不提前打招呼的方式走進(jìn)老師課堂，每學(xué)期聽(tīng)課不低于50次。

在羅紅徠的帶領(lǐng)和努力下， 2015年中考冠市中學(xué)優(yōu)秀率位列衡南縣第三，在縣教育局組織的“五科聯(lián)賽”和“四科聯(lián)賽”中， 冠市中學(xué)成績(jī)也非常突出，始終處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)先地位。

為教學(xué)不斷創(chuàng)新

在教學(xué)中，羅紅徠愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、腳踏實(shí)地、不斷創(chuàng)新，從而取得了一系列驕人的成績(jī)。2014年被評(píng)為“縣十佳優(yōu)秀教師”（體育組），2017年被推薦為“衡陽(yáng)市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”。

羅紅徠常說(shuō)：老師要給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水。自參加工作以來(lái)，他潛心教學(xué)教研，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。在工作上敢于挑重?fù)?dān)、講奉獻(xiàn)，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生訓(xùn)練，參加各級(jí)各類(lèi)比賽。在羅紅徠的悉心教導(dǎo)下，培養(yǎng)出了羅百花、廖義元、陳剛和劉歷萬(wàn)等優(yōu)秀體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生，目前均活躍在省內(nèi)或全國(guó)各項(xiàng)賽事上。

冠市中學(xué)是鄉(xiāng)村中學(xué)，大部分是留守學(xué)生，免不了出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要班主任用心關(guān)懷。有著十年班主任經(jīng)驗(yàn)的羅紅徠，做學(xué)生工作從不死搬教條，而是不斷創(chuàng)新。他經(jīng)常從小處著手，經(jīng)常與學(xué)生交心談心，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。他告訴身邊的教師，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，教會(huì)他們?nèi)绾巫プ∶恳粋€(gè)教育良機(jī)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。他經(jīng)常做“薄優(yōu)生厚差生”的事情，非常體貼后進(jìn)生，想盡一切辦法培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。在羅紅徠這樣的創(chuàng)新教育之下，冠市中學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，各項(xiàng)評(píng)比穩(wěn)居全縣前列。

“選擇自己所喜愛(ài)的，愛(ài)自己所選擇的”，這是羅紅徠對(duì)待教育工作的真實(shí)寫(xiě)照。21年來(lái)，羅紅徠始終堅(jiān)守著自己的理想，一直苦苦追尋著自己那個(gè)甜美的夢(mèng)——用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)！

記者 譚邦亮 段小榮