根據(jù)國(guó)家高考改革方案，從2017年開(kāi)始全國(guó)都開(kāi)始高考綜合改革，除語(yǔ)、數(shù)、英三科全國(guó)統(tǒng)考外，學(xué)生在政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門(mén)學(xué)科中“六選三” 納入高考成績(jī)，因此不少教育領(lǐng)域的從業(yè)者及專家都認(rèn)為，日后高中“走班制”將成為常態(tài)。

　　“走班制”作為一項(xiàng)教學(xué)改革模式，它打破了原有的、傳統(tǒng)的班級(jí)管理模式，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好選擇適合自身發(fā)展的層次班級(jí)上課，給予了學(xué)生充分的學(xué)習(xí)自主權(quán)，因此贏得了學(xué)生普遍歡迎。

　　擁抱新事物，積極進(jìn)行探索是好事情。但如何建立與走班制教學(xué)相適應(yīng)的安全管理機(jī)制、班級(jí)管理機(jī)制、學(xué)生管理機(jī)制，如何更好、更健康地推進(jìn)走班制教學(xué)的實(shí)施，是每一個(gè)改革先行者需要思考的問(wèn)題。

　　據(jù)悉，貴陽(yáng)市貴陽(yáng)十中為深化學(xué)校素質(zhì)教育改革，適應(yīng)新一輪高考改革的需要，學(xué)校也計(jì)劃在高一年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)、數(shù)學(xué)的分層走班制教學(xué)試驗(yàn)，并在2017年全面開(kāi)展“走班制”。對(duì)此，貴陽(yáng)十中總務(wù)處主任趙琛認(rèn)為，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)實(shí)現(xiàn)校園智能管理，或?yàn)閷W(xué)校實(shí)施走班制的前提和關(guān)鍵。

　　7月11日貴陽(yáng)十中召開(kāi)了校園安全綜合管理云平臺(tái)講座，會(huì)上對(duì)學(xué)校即將引入的校鴿校園安全綜合管理云平臺(tái)進(jìn)行了詳細(xì)的實(shí)操講解。據(jù)悉，校園管理者可以利用校鴿APP的隱患排查、隱患管理、安全報(bào)告、安全門(mén)戶四大管理功能，實(shí)時(shí)了解和查看校園區(qū)域內(nèi)的安全情況，一旦上報(bào)有安全隱患，實(shí)時(shí)安排人進(jìn)行處理，“安全隱患上報(bào)、處理，無(wú)真空期”，可為開(kāi)展“走班制”提供良好的環(huán)境保障。

　　除了使瑣碎的安全問(wèn)題變得體系化、流程化、規(guī)范化外，校鴿在實(shí)施走班制后的班級(jí)管理上的表現(xiàn)同樣令人期待。據(jù)趙主任介紹，“學(xué)校計(jì)劃在每間課室外都安裝一個(gè)黑匣子，并與校鴿對(duì)接，學(xué)生進(jìn)課室之前刷一下卡，個(gè)人的信息便被讀取并推送到校鴿上，老師打開(kāi)APP即可知道學(xué)生的簽到情況，一切都是那么秩序井然，而這就是未來(lái)班級(jí)管理可以預(yù)見(jiàn)的場(chǎng)景。”

　　據(jù)了解，為做好走班之前的思想宣傳工作，貴陽(yáng)十中一百六十余教職工充分利用校鴿APP的家校交流功能，與一千六百多名學(xué)生家長(zhǎng)展開(kāi)積極主動(dòng)的溝通和交流，通過(guò)家校共育的方式幫助孩子減輕走班前的思想壓力，正確評(píng)估自己的能力，逐漸找到將來(lái)學(xué)習(xí)的方向，目前收效甚佳。

　　總之，不管是基于個(gè)性特長(zhǎng)，還是基于分層教學(xué)的走班，都對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理能力和家校溝通能力提出了新的挑戰(zhàn)。因此，學(xué)校必須構(gòu)建出一個(gè)更具靈活性、安全性且適合走班制的教育管理服務(wù)體系，這是前提和關(guān)鍵。