中公教育研究與輔導(dǎo)專家 姚正琴

　　隨著國家公務(wù)員考試制度成熟度地不斷提高，命題方面也基本上趨近于穩(wěn)定，包括給定材料的字?jǐn)?shù)、題型以及考試的時間等，基本上都已經(jīng)穩(wěn)定下來，但現(xiàn)在考試的難度在逐漸提升，命題人在不改變題型即考核能力的基礎(chǔ)上，對命題環(huán)節(jié)進(jìn)行變動，這就對考生的能力有了更高的要求，那么，考生們該如何對應(yīng)越來越難的國考呢，中公教育專家在此進(jìn)行指點。

　　命題變動較明顯、難度提升較大的題型主要體現(xiàn)在提出對策題，回答這類題目要用到面試思維，面試考場上往往會這么問：對于目前希望小學(xué)遭廢棄的問題，請問有什么好的意見?題目中沒有一丁點關(guān)于對策的提示，全部需要考生自己的貯備知識來應(yīng)答，然而申論試卷有很多的給定材料，面試化的題型是什么樣的呢，這類題有什么樣的特征呢，中公教育專家進(jìn)行解答。

　　且看2012國考副省級真題：“給定資料一”反映的問題需要妥善處理，假定你是某市政府職能的一名工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事，請你提出解決問題的具體措施?？忌鞔饡r首先會想到要用直接對策以及間接對策，題目中有提示看材料一，但看完材料之后我們發(fā)現(xiàn)：既找不到直接對策，也找不到間接對策，這個時候怎么辦呢?只能采取面試化答題的方式:自創(chuàng)對策。

　　最直接、最常用的作答角度就是開展專項整治活動打擊制造偽劣食品的生產(chǎn)者，這個屬于行政手段，但是我們答題的第一條就采取“打擊”的策略顯然不現(xiàn)實!回答提出對策題一定要考慮事情的先后順利，步驟不一樣效果也不一樣，那么怎樣才能保證取得好的效果呢?首先必須有前期的工作準(zhǔn)備：第一步就是要成立工作小組，做好人員配備，確立工作方案;第二步要進(jìn)行前期的摸底調(diào)查，搞清楚危害食品安全的生產(chǎn)商與銷售商;第三步在前期充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上開展專項整治活動。但只做這些還不夠，這樣的做法只起到“堵”的作用，想要標(biāo)本兼治，還需要“疏”，自律與他律兼施，再啟用教育手段，樹立典型，通過宣傳，使商家樹立誠信合法經(jīng)營的良好意識;同時也需要他律，行使監(jiān)督手段，通過全社會的積極參與，營造良好的食品安全環(huán)境;最后具體落實，使之成為一項長效機(jī)制!

　　中公教育專家以上的講解中采用了行政手段、教育手段和監(jiān)督手段，按照時間的先后步步把控，最后達(dá)到標(biāo)本兼治的效果。這就是面試化的提出對策題的作答技巧，考生們一定要注意做事情的先后順序，統(tǒng)籌兼顧，落到實處!