隨著在線教育時(shí)代的來(lái)臨，不少教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都開(kāi)始由傳統(tǒng)面授教學(xué)轉(zhuǎn)型線上教學(xué)。這其中，尚德機(jī)構(gòu)的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型和運(yùn)用科技力量打造自考新模式、讓學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單而快樂(lè)的探索，在業(yè)內(nèi)可謂獨(dú)樹(shù)一幟。

　　2008年，看到危機(jī)的尚德機(jī)構(gòu)提出了“無(wú)限接近互聯(lián)網(wǎng)”的戰(zhàn)略。在三年的摸索后，尚德機(jī)構(gòu)出手互聯(lián)教育。

　　第一次嘗試：2010年，嗨學(xué)網(wǎng)上線，錄播課程學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供建造、CPA和司法考試課程。

　　第二次嘗試：2013年，尚德機(jī)構(gòu)內(nèi)部孵化在線教育項(xiàng)目——直播學(xué)習(xí)網(wǎng)站“對(duì)啊網(wǎng)”，開(kāi)始與百度、騰訊、阿里等平臺(tái)對(duì)接，提供在線學(xué)習(xí)內(nèi)容，其中最強(qiáng)的是會(huì)計(jì)培訓(xùn)課程，近期將拓展托福和雅思課程。相對(duì)于面授平均15%的通過(guò)率，“對(duì)啊網(wǎng)”的通過(guò)率達(dá)到了30%左右。

　　截至目前，尚德機(jī)構(gòu)已經(jīng)完成了全線的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，公司100%業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)為在線運(yùn)營(yíng)。2015年3月，尚德機(jī)構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)在線營(yíng)收達(dá)到7840萬(wàn)元。

　　2013年，被媒體熱炒是互聯(lián)網(wǎng)教育的元年。歐蓬更愿意將2014年定義為職業(yè)在線教育的元年，在他看來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)是不斷地釋放人性，不斷地尊重個(gè)體的存在，不斷地從技術(shù)交互變成人和人之間的交互。于是，尚德機(jī)構(gòu)開(kāi)始不去考慮所謂數(shù)據(jù)、算法，而是開(kāi)始考慮什么東西能夠最大化地釋放人性。最終，尚德機(jī)構(gòu)選擇了純直播模式——這種對(duì)人具有很強(qiáng)粘性和參與感的形式，以直播做載體，通過(guò)社區(qū)化、粉絲經(jīng)濟(jì)等一系列運(yùn)營(yíng)手法，把整個(gè)教育變成一個(gè)很吸引人、很快樂(lè)的事情;此外，在學(xué)生還未入學(xué)之前，就從根子上解決能夠?qū)W生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的問(wèn)題，喚醒學(xué)生的主動(dòng)性和能動(dòng)性。用歐蓬的話說(shuō)就是：“教育不再是給予，而是點(diǎn)亮。”2015年，尚德機(jī)構(gòu)讓更多的學(xué)員受益于這種模式。

　　談及尚德而機(jī)構(gòu)未來(lái)的規(guī)劃，歐蓬說(shuō)：“尚德機(jī)構(gòu)現(xiàn)在的定位是中國(guó)最具活力的互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè);兩三年之后，是中國(guó)最大、且用戶(hù)最滿(mǎn)意的互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)。”