雖然2014年的中考明天才正式發(fā)榜，但自中考結束以來，家長和孩子們就沒輕松過：一方面是焦灼地等待著最后的錄取結果，另一方面，還要早早地為孩子即將開始的高中生活做準備。尤其是中考一結束，各類初升高的銜接班就火熱登場，一些家長毫不猶豫地掏錢給孩子報班上課，還有一些家長則為是否有必要上這樣的銜接班而糾結。

　　許多家長為銜接班而苦惱，首先是因為價格不菲。和一般的補習班、輔導班相比，銜接班的價格格外地高。一些號稱大連前三甲高中老師領銜的銜接班是最貴的了，據(jù)說，價格大概每科在1500元左右，如果幾門課都學下來，得花上七八千元——短短十幾天的課，抵得上一些大學兩年的學費了。當然，還有比這更貴的天價班。二是家長們面對各種名目的銜接班，不免產生困惑——都說自己是名校名師，到底哪些是真的?哪些是贗品?很難說清楚。但有一點是肯定的，即使再貴，也不愁招不來學生。

　　且不說教育部門近年三令五申給中小學生減負，卻始終難以奏效;且不說有些在職教師在銜接班里賺著大錢，有違師德，也有偷漏稅之嫌……單說這昂貴的銜接班是否真的就那么值得家長們趨之若鶩，著實令人思考。

　　“別人家的孩子假期都報銜接班，自己的孩子要是不報就落下了”，“高中學習肯定比初中緊張，讓他提前學習肯定沒壞處”……抱有這樣想法的家長為數(shù)不少?？蓱z天下父母心，都期望自己的孩子能夠有大出息，當然就不能讓孩子輸在高中的起跑線上了。于是，在家長的催促下，一些本想在中考后調整下身心的孩子，不得不一出考場，就進了銜接班，被動地承受起額外的學業(yè)壓力。

　　在教育專家看來，這樣的銜接班并非人人需要，也不應該成為被“綁架”家長和孩子的無奈選擇。銜接班通常以教授新課為主，銜接班的學習流程是預習、聽課、復習，通過銜接班的預習，有的學生在新學期的學習更有目的性，學習效率會有提高。但是，對有的學生來說，很可能因為提前掌握了一些知識，上課時反而不認真聽講，導致其他知識的遺漏，甚至養(yǎng)成不好的學習習慣，反而會影響正常學習。

　　是否上銜接班，應該因人而異。一些成績不理想的學生，可以有針對性地選擇適合自己的銜接班。而學習不錯、自學能力較強的學生，可以在家自學，或者多和高年級學生探討學習內容，提升孩子自主學習的能力。如此，效果或許更好。事實上，許多沒參加過初高中銜接班學習的學生，在高中期間也取得了優(yōu)秀的成績。是否讓孩子去銜接班學習，要根據(jù)孩子自身的特點進行選擇，不可盲目跟風。同時，也要多考慮孩子的意愿。在中考后難得的假期，讓孩子們被動地參加那么多班，有可能讓孩子產生抵觸情緒，學習效果事倍功半。對于未來的高中生活，家長考慮的其實也不能只有成績。對于新環(huán)境中的競爭和壓力，也要讓孩子在心理上有所準備，要讓孩子學會放平心態(tài)，并以積極、努力的心情應對即將到來的競爭。這樣的心理準備，其實與成績一樣重要。(肖東)